февраль

20 февраля 2016 г.

Поздравляем наших пап и дедушек с Днем защитника Отечества.

А это наши подарки для вас!

18 февраля 2016 г.

Что ни день, то приключенье

– От мальчишек огорченье.

Топот, крики. Что случилось?

Снова грохот – дзынь! – разбилось…

Только знаем мы секрет:

Никаких мальчишек нет!

Это ведь десанта рота,

Кавалерия, пехота.

И совсем не огорченье —

Ведь у них идёт ученье!

Вы – защитники для нас,

Потому наш дружен класс.

Вы за нас всегда горой,

Хоть и ссоримся порой.

Дорогие мальчиши!

Вас поздравить мы спешим.

Вам желаем благородства

И величия души!

взято с http://shkolabuduschego.ru/podarki/pozdravleniya-23-fevralya.html

05 февраля 2016 г.

Подведены итоги районного  конкурса «Начальное техническое моделирование".

​Учащийся нашего класса Коков Валерий занял 2 место и стал призером районного  конкурса «Начальное техническое моделирование".

Приказ МКУ "Управление образования Прохладненского муниципального района КБР" (скачать)

Поздравляем! Так держать!

05 февраля 2016 г.

Сегодня ребята нашего класса представляли проект по русскому языку "Тайна имени".

Цель проекта: почему нам выбрали такие имена?

Задачи :

 - расширить знания об именах;

 - познакомиться с историей возникновения традиции имя наречения;

- развить навыки исследовательской деятельности;

 - выявить самые популярные и самые редкие имена девочек  в 3-х классах;

- оформить портфолио  по работе;

Методы исследования:

1. изучение литературы;

1. анкетирование;
2. беседа с родителями;
3. поиск информации в Интернете;
4.  собственные наблюдения.

03 февраля 2016 г.

3 "А" класс по окружающему миру выполнил проект "Кто нас защищает".

Основной целью проекта является формирование навыков исследовательской деятельности.

Ребята рассказывали о  следующих службах, обеспечивающих безопасность и защиту населения, способных оказать помощь в трудную минуту:

• армия,
• пожарная охрана,
• полиция,
• скорая медицинская помощь,
• аварийная газовая служба,
• служба спасения.

В процессе работы над проектом «Кто нас защищает», учащиеся

• лучше узнали специфику деятельности каждой из специальных служб,
• учились самостоятельно находить необходимые сведения, привлекая разнообразные источники информации,
• учились анализировать и систематизировать полученные знания, предоставлять их в форме отчета.